Sockeltraining in den Berufsfachschulklassen vom 28.-30. November 2006
An drei Projekttagen lernten alle BFI-Klassen die wichtigsten Methoden, die man im Unterricht braucht,
kennen. Zunächst lernten wir, wie man einen Text richtig durchliest und markiert. Wir bekamen einen Text,
den wir mithilfe der Fünf-Gang-Lesetechnik bearbeiten sollten. Diese Technik soll einem helfen, Texte besser
zu erfassen und sie besser zu behalten. Die 5 Schritte haben wir auf Plakaten in Bildform festgehalten. An einem
weiteren Text haben wir das Markieren geübt und Regeln dazu aufgestellt.
Nachdem wir am nächsten Tag noch einmal an einem Text das Markieren geübt hatten, stand das Thema „Visualisieren“
auf dem Plan. Zunächst war Einzelarbeit angesagt, wobei wir ein Informationsblatt über die „Mindmap“ lesen sollten.
Daraufhin sollten wir den Text nach der 5-Schritt-Lesemethode bearbeiten und markieren. Als dieses geschafft war, verglichen wir
unser Ergebnis mit dem des Nachbarn und erstellten in 4 Gruppen eine Mindmap. Anschließend bekamen wir eine Checkliste, mit der wir
die anderen Entwürfe beurteilen sollten. Nachdem wir darüber geredet hatten, was man hätte besser gestalten können oder was gut
gelungen war, überarbeiteten wir die Plakate noch mal.
Am letzten Tag beschäftigten wir uns mit der Frage, wie wir unsere Lerntechnik verbessern könnten. Nachdem wir uns eine Art Spickzettel
gemacht hatten, setzten wir uns in einen Doppelkreis und besprachen es mit
demjenigen, der uns gegenüber saß. Anschließend sollten wir zu diesem Thema wieder eine Mindmap in 4
Gruppen erstellen. Nachdem wir dann einzeln und schließlich in Gruppen wichtige Lerntipps formuliert hatten,
suchten wir schließlich die 7 besten Lernmethoden aus. Als kleine Erholung fuhren alle vier Klassen am Freitagmorgen in
die Eislaufhalle in Trier, wo wir sehr viel Spaß und natürlich auch einige kleine Hinflieger hatten.
Patricia Achhammer, Schülerin BFI06d